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大手牽小手,健康動起來

國立體育大學大學學習生態系統創新計畫

計畫摘要

計畫A:桃園市山川遊憩發展計畫

桃園市位於台灣西北部,多為連綿不斷的丘陵台地,臨山面海,自然環境的觀光資源多元。升格後的桃園市需因應觀光旅遊需求,除了提升相關產業素質,並能讓遊憩資源永續經營。本計畫結合體育大學休閒產業經營學系的戶外教育,積極推廣學生參與無痕山林之種子教師與高階教師培訓,落實無痕山林課程,宣導戶外遊憩之環境保護,擴大學生學習場域並與實務結合,改變現有學習生態。再者,結合戶外體驗活動與品德教育,協助桃園市關懷青少年之學校教職團隊,合作塑造品格學習環境。社區遊憩之概念已於歐美國家落實近六十年。本計畫,由市政府或鄉鎮落實區域發展之休閒遊憩,結合當地城市或社區之大學教師,共同規劃與設計,該校學生提供專業協助,達成學校與社區雙贏之結果。歐美之大學與社區遊憩計畫其中包括社區服務、行政參與、合作課程、延伸課程與研究合作。

計畫B:歡樂童年幸福城市推展計畫

本計畫擬從本校幼兒體育專業領域出發以幼兒體育課群為基礎,建立學生學習多元化並走出校園將所學提供幼兒園教師同分享與應用。並將幼教老師的幼兒教育專業背景提供更符合幼兒教育運動遊戲方案,讓學生得創作與幼教結合提供學生更多元的競爭力。透過幼兒體育課程增進學生之創作能力及活動執行能力,並結合幼兒園產業及市政府力量讓學生將所學創新與應用與幼兒園及幼兒體育相關產業並落實活動執行以提升學生競爭力及專業素養創新發現。

計畫C:活躍老化健康加值計畫

本計畫依世界衛生組織「活躍老化」理論為架構,以建立中年初老與高齡者「健康加值」為目標。計畫實施以結合本校與校外相關領域專業師資、業師,並整合在地城市相關資源,透過產業合作與實習、科技產品的運用與教學平台建置,提供中高齡族群與在地城市「跨領域、多場域」之專業創新服務,期以增進學生符合社會需求的職場就業力,降低學用落差,另一方面透過專業服務,增進中高齡者自主健康管理之識能與行動,進而提高其社會參與服務動能,建立永續經營的自主團體,以創造熟齡新價值,增進我國中高齡族群健康、獨立、活躍參與並享受晚年有品質的生活。

計畫D:體育班大手牽小手計畫

藉由加強運動防護專業知能及規劃符合體育班師資專業與精緻訓練需求,本校提供支援桃園市政府各級體育班及基層訓練站服務方案、並指導學生運用相關資訊與科技與基層訓練站建立互動平台,提供運動能力運科診斷與分析。
而本校學生經由跨領域知識學習,增進學生專業訓練與異業合作與媒合能力。增加多場域業師教學、建教合作與實習,豐富學生運動保健與專業訓練之專業知行能力、組織與就業能力,以減少學用落差。
透過學校與在地城市結盟,提升本校社會教育功能。增進在地偏遠地區資源缺乏之運動訓練知識提供、專業運動訓練知能擴展。建立學生與縣市體育班師生知能更新與實務應用之共學於運動防護、專業訓練與運科整合之永續經營模式。
 

計畫E:體育教學增能展翅計畫

本校為發展大學與城市共生共榮之教育型態與經營策略,特與桃園市政府合作,擬透過無邊界大學推動計畫之實施,開設多元化的一般體育課程、適應體育課程,舉辦體育的相關活動,並結合實務課程的操作,以及融入服務學習之內涵與團隊合作的精神,以提升桃園市中小學一般體育與指導身心障礙學生運動之資源班教師專業知能。透過本校與桃園市政
府共同永續經營之體育教材平台,讓本校師生及桃園市各級學校體育教師,便利使用所需體育教材課綱及教學方法,不受時空限制。